学校名称（盖章）：涟源钢铁总厂职工大学
学校主管部门：湖南省教育厅
教育厅专业名称：建筑工程技术
专业代码：540301
所属学科门类或专业大类：土木建筑大类
培养层次:专科
学习形式:脱产
修业年限：2年
申请时间：2020 年 5 月
专业负责人：曾汉涛
联系电话：0738—8662634
中华人民共和国教育部制
目 录
1. 专业增设申请表
2. 学校基本情况
3. 增设专业的理由
4. 增设专业人才培养方案
5. 增设专业专任教师情况
6. 增设专业计划开设的主要课程
7. 增设专业基本办学条件
填 表 说 明
1. 申请表限用 A4 纸张打印并装订成册（各专业分别装订）;
2. 在学校办学基本类型对应的方框中画“√”;
3. 所有表格均可另加页;
4. 本表内容应真实、准确。
1.专业增设申请表
专业代码 | 540301 | 专业名称 | 建筑工程技术 |
学习形式 | 脱产 | 培养层次 | 专科 |
修业年限 | 2 年 | 现有专业（个） | 0 |
学科门类（本科） 或专业大类（专 科） | 土木建筑大类 | 本校已设的相近专业及开设年份 | 工商企业管理（脱产）2010 年 |
拟首次招生时间及招生数 | 2020 年 50 人 | 五年内计划发展规模 | 300 人 |
学校专业设置评议专家组织评议意见 | 同意申请开设专业 | （主任签字） 年 月 | 日 |
学校意见 | （校长签字） | 学校（盖章）： 年 月 | 日 |
省级 | 盖章： 年 月 日 |
教育 |
行政 |
部门 |
意见 |
注：专业代码按《办法》规定的专业目录填写。
⒉学校基本情况
学校名称 | 连源钢铁总厂职工大学 | 学校地址 | 娄底市娄星区钢城东路 |
邮政编码 | 417009 | 校园网址 | http://www.lgpxw.cn |
在校生总数 | 1200 人 | 专业平均年招生规模 | 30 |
学校类型 | □开放大学 | t独立设置成人高校 |
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已有学科门类或专业大类 | 土木建筑大类、财经商贸大类、艺术大类、 |
专任教师总数（人） | 90 | 专任教师中副教授及以上职称教师所占比例 | 22% |
学校简介和历史沿革 （300 字以内） | 涟源钢铁总厂职工大学（教育部学校识别码：243050774，教育部学校代码：50774），隶属于国有特大型企业湖南华菱涟源钢铁有限公司，与湖南广播电视大学涟钢分校、涟钢技工学校合署办公，是中国焊接协会会员单位，湖南省焊接协会理事单位，湖南省研究生培养创新基地，湖南省高技能人才培训基地，娄底市就业和高技能人才培训基地，中南大学、湘潭大学等10余所高等院校学生社会实习基地。 学校成立于1975年，1981年经湖南省人民政府批准，1982年经国家教育部审查备案，具有45年的办学历史。开设专业主要为工商管理、会计、建筑工程技术、冶金技术、机电一体化、机械制造与自动化、计算机应用技术、物流管理、电气自动化技术等，共培养大专毕业生5000余人。近10年我校集中 开展职业技能与继续教育，已形成集企业职工继续教育、高等成人教育，技能鉴定培训为一体的综合性成人高校。专兼职教师中有高级职称的教师68人，双师型教师32人，专兼职实训指导教师38人。 校园占地面积43000平方米，教学大楼、实验大楼、实习工厂、学生公寓、健身场所、学生食堂各类教学与后勤服务设施及设备齐全。校园环境优美，多次获得娄底市文明卫生及省级园林式单位。2007年，获得教育部职业教育与成人教育司创建“学习型企业成绩突出单位”荣誉称号。 |
注：专业平均年招生规模=学校年招生数÷学校现有专业总数
3.增设专业的理由
（包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容） 申请增设专业主要理由： 建筑业是国民经济的支柱产业之—，作为始终伴随着人类社会文明发展而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建筑业发展前景广阔。为了更好的推进我市城市建设，我校特申请增设建筑工程技术专业，并提交论证报告如下： 一、专业设置的背景 建筑业是国民经济的支柱产业之—，作为始终伴随着人类社会文明发展而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建筑业发展前景广阔。 湖南地处中国的中部。截止2018年底，总人口达到6900万人，近年来湖南的建筑行业得到了飞速地的发展。尤其是随着农转城工作的推进，大量农村人口成为城市居民，城市不断扩大，对建筑的需求不断增加，建筑产业的发展也越发蓬勃。 然而，据统计，湖南地区从事建筑行业的人数达百万，在生产一线的技术人员约达数万人，许多技术岗位是由没有受过专门教育、仅仅经过短期岗位培训的人员占据着，这一现象是制约建筑业发展的瓶颈，是造成建筑质量低劣、建筑事故不断发生的根源。建筑业的产品多数是公共产品，其质量好坏直接关系着人民生命财产的安全，因工程低劣造成的人员伤亡、财产损失事故影响极坏，甚至影响社会安定。为了改变这种现状，迫切需要加快建设教育事业的发展，以满足生产一线对建设人才的需要。 从社会发展趋势看，科学技术进步和知识经济的出现，将使建设行业的科技水平、生产技术和手段发生重大变化。特别是我国加入WTO后，我国面临的是一个经济全球化、信息国际化、知识产业化、学习终身化的时代，建设行业生产技术和生产手段的巨大变化迫使我们必须加快高等职业技术教育的发展，以适应时代发展和建设事业自身发展的需要。 从教育本身看，高职教育是我国经济社会发展到一定阶段后出现的一种新的教育形式，它所培养的是生产一线的高等技术应用型人才。但目前， 我国高职教育因起步较晚，建筑工程技术专业的人才培养规模还不能满足建筑行业的需求。 二、社会需求分析 随着建筑业的迅猛发展，建筑工程技术专业人才的短缺问题日渐突出。目前，重庆市内建筑企业生产一线的本科毕业生很少，即使有一些也不太安心生产一线的工作，人才流失、智力流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。而高职层次的毕业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的学生。 对用人市场的调查统计（多项选择）分析显示，对各种学历层次的需求状况是：研究生10%、本科生42%、大专生34％、高职生39％、中专技校生3％，除本科生以外，对高职毕业生的需求量排在了第二位。但培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作的高职层毕业生的学校更少。每年重庆建筑工程技术专业高职毕业生不足2000人。由于毕业生偏少，许多建筑企业不得不使用本科生或降格使用中专毕业生担任生产一线的技术和管理工作，中专毕业生在建设行业日新月异的技术进步面前，在新材料、新工艺、新机具面前已明显感到吃力，并且觉得自学困难，发展后劲不足，不得不返校进修成人大专课程。 因而本专业的高职毕业生就业前景看好。 三、办学条件 我院从国内重点大学聘请了一批德高望重、实践经验丰富的兼职教师，师资力量比较雄厚，教学基础设施建设完备。建筑工程技术专业依托依据学院已有的国家开放大学工程造价专业、工程监理专业、建筑设计技术专业的办学经验和办学条件，这些原有专业的办学条件能够和拟设专业形成很好的互补。 四、办学方针 建筑工程技术专业要求学生既有建筑工程技术领域的专业知识及专业技能，能够从事建筑工程施工与管理的职业岗位需要，而且要具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力。以建筑系的办学经验和比较雄厚办学条件师资力量为依托，秉承实践与理论并重的办学理念，培养具有较强的操作能力和实践能力，能够进行建筑材料检测、施工测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工组织与项目管理、质量检验、施工安全管理等工作的技术型人才，并为我市建筑行业提供人才支撑。 综上所述，我院已具备申办建筑工程技术专业的条件。 |
4. 建筑工程技术专业（高起专 脱产）人才培养方案
一、专业名称 建筑工程技术（代码：540301） 二、招生对象 招收应往高中(中职)毕业生及同等学历社会青年 三、基本学制 2年 四、培养目标 本专业培养拥护中国共产党的基本路线，适应建设、管理、服务建设项目第一线需要的，德、智、体、美全面发展的技能型人才。要求掌握本专业必须的基本理论和基本技能，熟练掌握建筑施工技术，具有编制施工组织设计、组织施工、发现并分析解决施工中常见技术问题的能力，对建筑领域的先进科学和技术具有前瞻性的了解，了解计算机辅助建筑设计。 五、人才培养规格 （一）知识结构 1.职业基础知识结构 掌握建筑力学的基础知识。 掌握常用建筑材料的性能、使用的知识。 掌握建筑制图和房屋构造的基础知识。掌握建筑结构的基本知识、能从事一般工程的计算机辅助结构设计和检验工作。 2.职业技能知识结构 掌握建筑施工技术，具有施工组织设计、组织建筑工程施工和解决施工中出现的技术问题的基本知识。 了解建筑工程费用的构成，熟悉建筑工程定额的应用及工程量清单计价的方法，掌握建筑工程施工图预算的编制基本知识。 （二）能力结构 1.具有一般建筑制图、识图的能力和应用计算机绘图的能力。 2.具有进行建筑工程测量放样和小区地形图测绘的能力。 3.具有进行常用建筑材料试验、检测之能力。 4.掌握建筑施工技术，具有进行施工组织设计、组织建筑工程施工和解决施工中出现技术问题的能力。 5.具有编制、审核建筑工程预算和结算的能力。 （三）职业岗位能力分析表： 职业岗位能力单项能力支撑课程与实践环节核心能力1、建筑工程施工能力建筑工程制图、建筑力学、工程测量、建筑材料、建筑构造与识图、建筑结构、地基与基础、建筑施工组织、建筑设备、建筑施工技术、建筑工程经济、建筑工程资料管理、建筑工程计量计价、建筑CAD。2、建筑工程管理能力建筑工程制图、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑工程经济、建筑施工组织、建筑施工技术、工程监理、建设工程法规、建筑CAD。一般能力1、计算机应用技能2、运用现代设备办公能力了解形势与政策、就业指导、计算机应用能力、计算机辅助制图。 |
5、增设专业专任教师情况
序号 | 姓名 | 性别 | 年龄 | 第一学历毕业学校、专业、学位 | 最后学历毕业学校、专业、学位 | 现从事专业 | 拟任课程 | 专职/兼职 |
1 | 曾汉涛 | 男 | 57 | 株洲冶金工业学校—工业与民用建筑—专科 | 湖南大学—工业与民用建筑—本科 | 建筑工程 | 材料力学、结构力学、混凝土结构 | 专职 |
2 | 胡爱国 | 男 | 42 | 中南大学-建筑工程-本科 | 中南大学-建筑工程-本科 | 建筑工程 | 建筑工程制图、建筑工程测量 | 专职 |
3 | 罗毅文 | 男 | 52 | 长沙工程兵学院-工业与民用建筑-本科 | 长沙工程兵学院-工业与民用建筑-本科 | 建筑工程 | 建筑工程、理论力学、房屋建筑学 | 专职 |
4 | 陈勇荣 | 男 | 53 | 北京广播学院-无线电技术-本科 | 北京广播学院-无线电技术-本科 | 电气 | 土木工程施工 | 专职 |
5 | 谢强 | 男 | 53 | 中央广播电视大学-计算机科学与技术（应用）-本科 | 中央广播电视大学-计算机科学与技术（应用）-本科 | 电气 | 土力学与地基基础 | 专职 |
6 | 肖志辉 | 男 | 52 | 重庆钢铁专科学校-工业电气自动化-大专 | 中南工业大学-工业电气自动化-本科 | 电气 | 钢结构、建筑抗震设计 | 专职 |
7 | 陈晓 | 男 | 50 | 南华大学-工业管理工程-本科 | 南华大学-工业管理工程-本科 | 工商管理 | 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想概论 | 专职 |
8 | 邓凯 | 男 | 55 | 中央党校-经济管理-本科 | 中央党校-经济管理-本科 | 工商管理 | 思想品德修养与法律基础 | 专职 |
9 | 谷建虹 | 女 | 49 | 东北大学-热能工程-本科 | 东北大学 | 数学 | 高等数学、线性代数 | 专职 |
10 | 胡晓青 | 女 | 52 | 湖南师范大学-英语-本科 | 湖南师范大学-英语-本科 | 英语 | 大学英语 | 专职 |
11 | 吕铁 | 男 | 58 | 安徽财贸学院-经济管理-大专 | 安徽财贸学院-经济管理-大专 | 计算机 | 计算机基础、计算机绘图(CAD) | 专职 |
6.增设专业计划开设的主要课程
一、课程设置
A、《建筑工程制图》：投影的分类和投影体系的建立原则；点、线、面、体正投影的基本原理及作图方法。建筑的构造组成、建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图、大样图的绘制；建筑结构图平面布置图、结构构件大样图的绘制；建筑给排水、电气、弱电、设备图的识读。用CAD软件绘制建筑工程图纸。
B、《建筑力学》：分为理论力学、材料力学、结构力学等。理论力学：静力学，动力学，运动学。材料力学：均匀材料的受拉、受压、受弯、受剪、受扭及其组合受力的内力计算，强度、刚度、稳定计算。结构力学：杆件结构的组成规律。静定和超静定杆件结构在静力、动力、移动荷载以及温度变化、支座沉降等作用下的受力分析与变形计算、动力计算、稳定性计算、极限荷载计算等。
C、《工程测量》：水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作；建筑工程施工测量，道路工程施工测量，地形图测量。
D、《建筑材料》：常用建筑材料的基本性能、基本用途、常见规格、质量标准及其试验、检测及验收方法,保管要求。
E、《建设工程法规》：建筑法律制度、合同法、建筑法、城市规划法、招标投标法、安全生产法、消防法、建设工程质量管理条例、建设工程安全生产管理条例。
F、《建筑结构》：讲授钢筋混凝土结构、砌体结构的基本原理和方法，使学生具有结构识图与设计能力。它包括钢筋混凝土结构、砌体结构、建筑结构抗震基本知识和结构识图等内容。其任务是让学生在工程实际中具有分析和解决一般结构问题的能力，具有对一般简单的结构构件进行设计计算的能力，具有明确的结构概念，并能理解和应用结构构造措施，为将来从事施工技术和管理工作奠定基础。
G、《地基与基础》：主要讲授地基土的物理性质及其鉴别方法，地基的应力及变形的计算，地基的强度和稳定性计算，常用基础的设计计算，使学生具有阅读分析工程地质报告的能力和一般建筑物线基础、桩基础的设计能力，对其它深基础的设计和构造也有所了解。
H、《建筑施工技术》：主要讲授建筑工程中各分部分项工程的施工工艺、方法以及常用的工程机械、工具等，阐明工程质量要求及安全技术措施以及新工艺、新技术的发展。通过本课程的学习，使学生基本掌握建筑工程中主要分部分项工程的施工技术，并具备一定的实践操作技能，增强学生在建筑工程施工现场的适应能力和创新能力。且为《建筑施工组织》等后续课程的学习打下基础。
包括土方工程、基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力钢筋混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、门窗工程、楼地面工程等工程的施工技术。
I、《建筑CAD》：介绍常用的房屋建筑制图标准，包括图纸幅面规格与图纸编排、图线、字体、字体、比例、符号、定位轴线，常用建筑材料图像及尺寸标注等方面的相关制图标准等；然后介绍通用CAD软件AutoCAD最新版本AutoCAD 2008的基本功能与使用方法，包括AutoCAD绘图的基本概念、绘图环境定制、二维绘图与编辑、图案填充、文字标注和尺寸标注及利用AutoCAD进行建筑平、立、剖面图及结构施工图的绘图方法及技巧。建筑专业CAD软件部分以一个别墅的设计实例，介绍天正（TArch 8.0）软件进行组合三维模型绘制的全过程。
J、《工程监理》：监理概论，投资、质量、进度、安全控制，合同、信息管理，工作协调。
K、《建筑施工组织》：讲授建筑工程施工组织和施工计划制定的原理和方法，使学生具有进行施工组织设计、制定施工计划的能力。建筑施工组织是建筑工程技术专业的一门主要专业必修课。它具有较强的综合性和应用性，许多问题的解决要涉及到有关学科的综合应用，对企业提高生产能力，加速工程进度，降低成本及改善经营管理具有重要的意义。建筑施工组织的主要任务是研究建筑工程施工组织的一般规律及建筑工程的合理组织与管理。目的是掌握施工流水作业的基本原理、组织方法及网络计划的基本知识，掌握合理选择施工方案的方法及编制工程施工进度计划、设计施工平面图的方法，具有编制单位工程施工组织设计的能力。施工组织与管理是工程管理专业的一门主干专业课题。通过教学，学生应具备工程施工组织的基本理论和基础知识，掌握编制各类施工组织设计和管理文件的基本原理，并能结合实际，综合运用现代技术、经济、管理的方法，运用计算机辅助手段，比较熟练地编制施工组织文件，提高从事工程施工组织和管理的工作能力。
脱产专科建筑工程技术专业教学进程表
建筑工程技术（脱产、学制：2年） |
培养目标：本专业培养掌握土木工程学科的基础理论和知识，受到工程师基本素质的训练，具备从事土木工程项目规划、设计、施工管理、建筑监理工作，能在投资和开发部门从事技术和管理工作的应用型高级工程技术人才。 |
主要课程：线性代数、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、工程概预算与招投标、计算机绘图、土木工程施工、建筑抗震设计、施工组织设计。 |
序号 | 课程名称 | 总 | 面 | 教学进程（开课学期） | 考核方式 |
学 | 授 |
时 |
| 一 | 二 | 三 | 四 | 考试 | 考查 |
1 | 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想概论 | 60 | 30 | 30 |
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| 1 |
2 | 思想品德修养与法律基础 | 60 | 30 | 30 |
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| 1 |
3 | 高等数学 | 80 | 40 | 40 |
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| 1 |
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4 | 建筑工程制图 | 60 | 30 | 30 |
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| 1 |
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5 | 大学英语 | 80 | 40 | 40 |
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| 1 |
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6 | 建筑工程测量 | 60 | 30 |
| 30 |
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| 2 |
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7 | 计算机基础 | 60 | 30 | 30 |
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| 1 |
8 | 线性代数 | 60 | 20 |
| 20 |
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| 2 |
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9 | 理论力学 | 80 | 40 |
| 40 |
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| 2 |
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10 | 材料力学 | 80 | 40 |
| 40 |
|
| 2 |
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11 | 结构力学 | 80 | 40 |
| 40 |
|
| 2 |
|
12 | 土力学与地基基础 | 70 | 30 |
|
| 30 |
| 3 |
|
13 | 混凝土结构 | 80 | 40 |
|
| 40 |
| 3 |
|
14 | 钢结构 | 60 | 30 |
|
| 30 |
| 3 |
|
15 | 房屋建筑学 | 60 | 30 |
|
| 30 |
| 3 |
|
16 | 工程概预算与招投标 | 40 | 20 |
|
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| 20 | 4 |
|
17 | 计算机绘图(CAD) | 40 | 20 |
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|
| 20 | 4 |
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18 | 土木工程施工 | 60 | 30 |
|
|
| 30 | 4 |
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19 | 建筑抗震设计 | 40 | 20 |
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| 20 |
| 4 |
20 | 施工组织设计 | 40 | 20 |
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| 20 |
| 4 |
21 | 毕业设计 | 4周 |
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| 4 |
7.增设专业基本办学条件
专业名称 | 建筑工程技术专业 | 开办经费 | 50万 |
申报专业副高及以上职称（在岗）人数 | 11 | 其中该专业 专职在岗人数 | 11 | 其中校内 兼职人数 | 0 | 其中校外兼职人数 |
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可用于新专业的 教学图书（万册） | 1 | 可用于该专业的 教学实验设备 （千元以上） | （台/件）5 | 总价值 （万元） | 30 |
序 号 | 主要教学设备名称（限20项） | 型号 规格 | 台(件) | 购入时间 |
1 | 我校多年的开放教育与职业教育校外教学实训基地均可为本专业提供支持服务 |
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